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O trabalho intelectual é priorizado de forma que o educando aprenda a estudar para poder enfrentar o currículo com segurança. Para isso, os educadores ampliam o repertório de estratégias de estudo com a finalidade de desenvolver a autonomia. É importante compreender que estudar não se limita mais a “fazer tarefas”, mas inclui, por exemplo, a exploração de leituras e pesquisas autônomas.
Neste nível o educando é bastante estimulado a posicionar-se criticamente diante dos fatos e tem oportunidade de aprimorar sua responsabilidade social pela prática de ações voluntárias protagonizando iniciativas cidadãs.
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